Influência do método canguru no desempenho da habilidade motora de crianças pré-termo

Abstract

Introdução: crianças nascidas pré-termo apresentam risco de alterações e atrasos no crescimento e desenvolvimento. A avaliação das habilidades motoras dessas crianças durante a infância promove qualidade de vida e planejamento de intervenções para que agravos sejam minimizados nos ambulatórios de seguimento. Objetivo: verificar a influência do método canguru no desempenho da habilidade motora de crianças pré-termo na faixa etária de 24 a 30 meses de idade. Métodos: estudo exploratório e descritivo com uma amostra composta por 138 crianças, com idade entre 24 a 30 meses, das quais 71 nasceram a termo e 67 crianças nascidas pré-termo, sendo 30 com assistência e 37 sem a assistência do método canguru. Mediante a entrevista com os responsáveis e a aplicação da Escala Bayley-III em suas residências, o desempenho motor das crianças foi avaliado por análise de variância e Modelos de Regressão Linear Simples e Multivariado para controlar as possíveis influências de variáveis de confundimento. Resultados: a idade gestacional, o peso ao nascer e a idade no dia do teste dos pré-termo canguru foram as menores entre os três grupos. Os pré-termo canguru apresentaram maior tempo de internação, mais baixa estatura para idade e falta de ambiente de socialização. Com relação à habilidade motora, as crianças pré-termo canguru apresentaram melhor desempenho na habilidade motora fina do que as crianças dos outros dois grupos, o pré-termo sem assistência do método e o de a termo e, na habilidade motora composta, apresentaram melhor desempenho do que as crianças a termo. Conclusões: o método canguru é capaz de melhorar o desempenho do comportamento motor fino a médio prazo de crianças nascidas pré-termo, sugerindo a influência sobre os mecanismos do comportamento neuromotor.